癔癥（分離轉(zhuǎn)換性障礙）是由精神因素，如生活事件、內(nèi)心沖突、暗示或自我暗示，作用于易病個體引起的精神障礙。癔病的主要表現(xiàn)有分離癥狀和轉(zhuǎn)換癥狀兩種。癔癥的癥狀是功能性的，因此心理治療占有重要的地位。該病預(yù)后一般較好，60%-80%的患者可在一年內(nèi)自行緩解。
減少本病的發(fā)生，要強調(diào)健康良好個性的養(yǎng)成，個體性格形成的條件是多方面的，其中，后天環(huán)境中的不良因素，在兒童性格障礙與行為障礙的發(fā)展形成中，占有相當(dāng)重要的地位，最常見的不良因素是童年時期的精神創(chuàng)傷，不正當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方法，不和諧的家庭生活，以及外界環(huán)境的有害影響，為此，要防止性格反常發(fā)展和其他精神異常的發(fā)生，就必須重視兒童和少年的身心健康。
1.重視精神健康必須從兒童時期的培養(yǎng)教育開始，鑒于兒童早期的性格發(fā)展每每決定著其后來的個性特征，因此，個體的精神衛(wèi)生，首先應(yīng)從兒童時期的培養(yǎng)教育做起，兒童時期也是為身心健康打基礎(chǔ)的一個重要時刻。
2.兒童時期的培養(yǎng)教育首先要注意家庭教育問題，家庭是兒童生活與活動的主要場所，兒童富于模仿性，易于接受周圍人的熏陶，故家庭生活的氣氛，家庭成員的關(guān)系及其對兒童的教育方法，對兒童的個性發(fā)展和身心健康都起到重要的作用，為此，家庭應(yīng)與學(xué)校配合，要對兒童進行道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)他們愛勞動，愛集體的品德與作風(fēng)，養(yǎng)成誠實，坦白，堅強，勇敢和心情開朗的性格。
3.要早期發(fā)現(xiàn)和及時糾正一些神經(jīng)精神障礙，發(fā)生在兒童時期的神經(jīng)精神功能失調(diào)，時常由個別癥狀開始的，如口吃，遺尿，抽動，神經(jīng)性嘔吐和睡眠障礙等，兒童時期的行為障礙，往往表現(xiàn)為孤僻，遲鈍，沖動性行為或多動癥等，這些情況，如經(jīng)早期發(fā)現(xiàn)及時確診，處理得當(dāng)?shù)脑挘邢喈?dāng)多的病例是可以獲得及時矯正和治愈的。
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