我國處于青春期的青少年常見心理衛(wèi)生問題大致表現(xiàn)在以下幾方面：
(一)對性發(fā)育的困惑不解
在青春發(fā)育期，人體生殖系統(tǒng)開始迅速發(fā)育，這是其突出的特點。但有些青少年對自身的性發(fā)育及性成熟的生理變化常感到神秘不解。
對青少年，要根據(jù)他們生長發(fā)育的年齡特點及所處的文化背景進行適時、適量、適度的性教育。讓青少年知道性道德是人類文明的標志，懂得高尚品德的可貴，生活在社會上，要被社會認可和接納，就必須遵守社會公德，其中也包括性道德。在進行性教育的同時，還應注意改善不良的外界環(huán)境，安排好青少年的業(yè)余生活，把他們引導到正當?shù)幕顒又腥?，激發(fā)他們正當?shù)纳钋槿ぁ?/p>
(二)獨立意向發(fā)展迅速
隨著年齡的增長，青少年與社會的交往、接觸越來越廣泛。他們渴望獨立的愿望也日益變得強烈。
成年人應針對青少年獨立意向的發(fā)展，尊重他們正確的意見，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨立權(quán)利，同時也對他們提出更高的要求。這樣才能幫助他們正確地發(fā)展其獨立性，培養(yǎng)他們的獨立能力。
(三)伙伴關系密切
多數(shù)少年都具有群體觀念，他們常感到在群體當中有一種安全感。他們的言行、愛好、衣著打扮都互相影響，信任伙伴勝過信任家長和老師，他們互相傾吐內(nèi)心的秘密和苦惱，也經(jīng)常從伙伴那里得到同情、理解和溫暖，而這種情感從成人那里卻難以得到。因此，父母和老師應關心他們交朋友的情況，并敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，及時進行疏導。
(四)認識社會的能力還不夠強
青少年雖然獨立意向發(fā)展很快，但他們對社會的認識能力不成熟。在思考問題上常表現(xiàn)出直觀易感性。青少年的情感還不夠穩(wěn)定，容易從一個極端走向另一個極端，這提示我們對青少年要因勢利導，作好疏導工作，從而提高他們認識社會的能力，減少心理衛(wèi)生問題的產(chǎn)生。
(五)學習壓力
中學生學習負擔過重，常給他們帶來沉重的心理壓力。如由于青少年承受不了這些心理壓力，有時會表現(xiàn)出異乎尋常的反抗情緒，形成家庭暴力。有極個別人甚至走上自殺道路。
(六)易有不良習慣和沾染不良嗜好
青少年好奇心及模仿性強。這種心理狀態(tài)使他們很容易受別人影響。
如何正確引導青少年講求心理衛(wèi)生是家庭、學校和社會的共同責任。我們應該把對青少年的擔憂變成了解、理解和關心，培養(yǎng)和發(fā)揚青少年的優(yōu)點，如青少年思想敏捷，對新生事物敏感，勇敢、熱情、有朝氣、積極向上。幫助他們樹立遠大理想，培植健康的心理狀態(tài)，使他們身心健康地成長，幫助他們順利地渡過青春發(fā)育期。（實習編輯：楊薇）
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