摘要:家長可以從以下表現(xiàn)早期發(fā)現(xiàn)孩子是否有多動癥:首先,從活動性質看,正常孩子剛到一個陌生環(huán)境里,會有幾分鐘的陌生感和距離感,只有適應后才會慢慢恢復活潑好動的性格;而多動癥患兒處于同樣環(huán)境時,則第一時間還是會自來熟的做一些動作,并沒有陌生感和距離感;其次,多動癥孩子往往在寫作業(yè)時,有拖拉而潦草的感覺,因為寫作業(yè)時不能專注的進行,正常孩子一個小時寫完,但多動癥患兒可能三四個小時都沒有寫完;再次,多動癥患兒隨著年齡的增加,如果不加干預,學習成績可能會每況愈下。