武漢一家新聞媒體在學(xué)校搞了一個(gè)調(diào)查，讓記者扮成孩子家長(zhǎng)的同事接孩子回家，結(jié)果70%的小孩想也沒(méi)想就跟著記者叔叔出了門(mén)。有好心的老師問(wèn)小孩認(rèn)不認(rèn)識(shí)叔叔，孩子卻點(diǎn)頭天真地說(shuō)認(rèn)識(shí)，調(diào)查結(jié)果出來(lái)后，不但新聞媒體感到震驚，也引起了社會(huì)學(xué)者和家長(zhǎng)的深深思索。
翻開(kāi)報(bào)紙，打開(kāi)電視，小孩子受騙、受拐、遭綁架等新聞層出不窮，一方面除了與社會(huì)保障制度不全，學(xué)校缺乏應(yīng)有重視與引導(dǎo)外，與小孩自身缺乏必要的警惕教育與安全防范意識(shí)也有關(guān)，因?yàn)榘踩胧┰賴(lài)?yán)密、再到位，如果自己本身不重視安全，缺乏必要應(yīng)急措施，那也是枉然。
一個(gè)拐騙兒童屢屢得手的“專(zhuān)家”在一次失手后向公安部門(mén)坦白，他的作法是先到這家租房，與小孩混熟后，用幾粒糖果及玩具即可輕易達(dá)到自己拐騙目的。出租房老板一般只顧忙著收錢(qián)，對(duì)教育子女如何防范我這個(gè)陌生人則完全是一片空白，小孩大多天真任性，自制力差，因此每次行騙都是手到擒來(lái)，輕而易舉。
社會(huì)是美好的，但陽(yáng)光下總藏著陰影，總會(huì)在見(jiàn)不得人的時(shí)候出來(lái)傷人，而小孩又易成為受襲擊的對(duì)象，其社會(huì)危害性也大，嚴(yán)重破壞家庭幸福和美滿(mǎn)，給當(dāng)事人一家造成終身的痛楚。
因此除了社會(huì)要強(qiáng)化安全措施，嚴(yán)懲不法之徒，為市民營(yíng)造良好的工作生活環(huán)境外，家長(zhǎng)們更要認(rèn)識(shí)到安全教育的必要性，給孩子必要的警惕教育。除教育孩子必要的安全求救常識(shí)，掌握與陌生人保持距離，有關(guān)打交道的本領(lǐng)和技巧外，還應(yīng)防患未燃，教育子女在緊急或受控狀態(tài)下如何擺脫困境，尋求脫身自救。
如今大人們對(duì)自己的安全防范意識(shí)很濃，但卻忽略了對(duì)小孩的安全教育，因?yàn)樾『⒉豢赡苁悄愕挠白??？傆幸惶煲?dú)立踏向社會(huì)，與繁雜的社會(huì)中人打交道，因此小時(shí)多學(xué)點(diǎn)警惕教育，長(zhǎng)大后可少走點(diǎn)彎路，少吃點(diǎn)苦頭。
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