關(guān)鍵不在老師是男是女，而在于老師的觀念與行為
據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，一段時(shí)間以來(lái)，男孩女性化的現(xiàn)象，已經(jīng)引起人們的普遍關(guān)注。身為男孩而愛(ài)哭、依賴性強(qiáng)、膽小、小氣等等，用術(shù)語(yǔ)講，叫做缺乏必要的男性度。這令不少父母憂心忡忡。有人將此歸因于我國(guó)現(xiàn)在從事教育工作的人，尤其是從事幼兒教育的人多數(shù)為女性。但也有人認(rèn)為，兒童性度教育的關(guān)鍵不在于教育者的性別，而在于教育者的觀念和行為。
那么，男孩女性化是女教師多造成的嗎？日前，北京師范大學(xué)的孫莉莉介紹了她和她的研究小組對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行的多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)以北京幼兒師范學(xué)校的144名準(zhǔn)幼兒教師為對(duì)象(他們多數(shù)是女生)，設(shè)計(jì)了兩道題目?？疾斓牡谝坏李}目是請(qǐng)被調(diào)查者為28個(gè)形容詞歸類(lèi)，分別填在標(biāo)示“男孩”和“女孩”的兩個(gè)表格中。這些形容詞有：聰明、漂亮、勇敢、斯文、乖巧、機(jī)靈、聽(tīng)話、霸道、小心眼、文靜、活潑、靦腆、膽小、開(kāi)朗、內(nèi)向、急躁、執(zhí)拗、調(diào)皮、細(xì)心、有耐心、懂事、馬虎、能干等。這是一些基本上可通用于兩性的詞。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，有一半的詞被準(zhǔn)幼兒教師賦予了濃重的性別色彩，他們更多地用“勇敢”、“大膽”、“調(diào)皮”、“能干”等詞語(yǔ)來(lái)形容男生，而用“漂亮”、“文靜”、“膽小”、“乖巧”、“細(xì)心”、“溫順”、“小心眼”等詞語(yǔ)來(lái)形容女生。這說(shuō)明，準(zhǔn)教師們的潛意識(shí)里已有了男孩女孩的性別定位，而且性別差異非常明顯。
第二道題就更有意思了，是讓準(zhǔn)幼兒教師們處理在游戲中一個(gè)男孩和一個(gè)女孩爭(zhēng)奪大灰狼角色扮演權(quán)的問(wèn)題。結(jié)果近一半的人都認(rèn)為男孩更適合扮演大灰狼這一強(qiáng)壯、兇猛的角色，另有20.1%的人以男孩比女孩心胸應(yīng)該更開(kāi)闊為理由，主張這個(gè)角色扮演權(quán)男孩應(yīng)讓給女孩。而真正表示一視同仁的人只占到了10.4%。
也就是說(shuō)，實(shí)際上絕大多數(shù)教師還是認(rèn)為男孩應(yīng)該更為勇敢、強(qiáng)壯、寬容，而女孩應(yīng)該比較文靜、膽小、聽(tīng)話。這個(gè)結(jié)果并沒(méi)有體現(xiàn)出女教師在教育過(guò)程中具有女性化傾向，相反卻表明教師希望教育出像男孩一樣的男孩和像女孩一樣的女孩，這種傳統(tǒng)的性別觀念和性別教育觀念潛在于教師的價(jià)值體系中，也明顯地體現(xiàn)在其具體行為過(guò)程中。
因此一些學(xué)者認(rèn)為，并不能簡(jiǎn)單地將男孩女性化的原因歸于教師的性別比率。
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