其實(shí)，孩子患上腦癱以后，除了治療與康復(fù)訓(xùn)練之外，家長(zhǎng)的態(tài)度才是決定患兒病情好壞的關(guān)鍵點(diǎn)，家長(zhǎng)們對(duì)患兒的態(tài)度會(huì)使患兒的心理受到影響。下面請(qǐng)專家為大家介紹一下家長(zhǎng)態(tài)度對(duì)腦癱患兒恢復(fù)的影響。
1、家長(zhǎng)要避免斥責(zé)孩子
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子訓(xùn)練時(shí)碰到了挫折，產(chǎn)生不耐煩的情緒，大聲責(zé)罵兒童，使他產(chǎn)生了畏懼、怕學(xué)習(xí)的不良心理，最后也會(huì)影響到腦癱的護(hù)理效果。
2、家長(zhǎng)要避免過度溺愛孩子
放縱的家庭不是真愛，也不算是良好的身心環(huán)境。這些過度的保護(hù)方法，會(huì)使兒童養(yǎng)成依賴家長(zhǎng)的情性。在人際交往和社會(huì)生活中也就會(huì)處處碰壁，兒童本身對(duì)環(huán)境適應(yīng)就不良，家長(zhǎng)這種看似“保護(hù)”的做法對(duì)孩子只能助長(zhǎng)了他對(duì)別人的依賴。也不是腦癱的護(hù)理中提倡的。
3、家長(zhǎng)要多讓孩子說話
避免家長(zhǎng)因性格內(nèi)向或是工作繁忙，連和孩子說話的時(shí)間都沒有，使得他們長(zhǎng)期處于孤單、無所依靠的環(huán)境之中，他將會(huì)產(chǎn)生很多的不適應(yīng)和不良行為，是腦癱的護(hù)理大忌。（實(shí)習(xí)編輯：楊薇）
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