摘要:學齡兒童一般指的是6-10歲的兒童,此階段腦癱兒童的訓練方案應以促進移動能力為主。物理治療師可選擇用拐杖代替助行器來行走,鼓勵孩子多參加綜合性活動如舞蹈、踢球、游泳等。作業(yè)治療師需對孩子進行認知方面的訓練,應建議孩子學習進行自我康復治療,如通過物品來強化肌力,牽伸肌肉,學會在日常生活中管理自己的異常姿勢和體位。腦癱患兒的康復治療需伴隨終身,在不同的階段要進行不同的治療。一般情況下,腦癱患兒經(jīng)過治療有了生活自理能力后,還需學習自我牽伸的方法、強化肌力,增強活動能力的方法。