央廣網(wǎng)北京12月22日消息（記者 牛谷月）12月20日，由央廣傳媒集團(tuán)主辦、浙江卡游動漫有限公司公益支持的“文化賦能，育心育人——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)青少年心理健康學(xué)術(shù)交流活動”在北京舉行。

本次學(xué)術(shù)研討會聚集了來自教育、醫(yī)療、文化產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域數(shù)十位專家，通過主旨分享、跨界研討等多元形式，深度探尋傳統(tǒng)文化與國潮風(fēng)尚賦能青少年心理健康的創(chuàng)新范式，為構(gòu)建新時代青少年心理健康服務(wù)生態(tài)貢獻(xiàn)了高質(zhì)量的實(shí)踐智慧與行動方案。

會后主辦方、支持方、醫(yī)學(xué)專家、教育工作者及青少年代表共同發(fā)布《“文化賦能，文化育人”——中華優(yōu)秀文化促進(jìn)青少年心理健康倡議書》，明確從課程創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、服務(wù)升級三方面形成協(xié)同合力，標(biāo)志著文化賦能青少年心理健康從理念共識邁向系統(tǒng)實(shí)踐。會議期間，與會專家進(jìn)行兩場閉門圓桌學(xué)術(shù)討論，就相關(guān)問題進(jìn)行集中研討。

以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根

與會專家一致認(rèn)為，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是塑造健全當(dāng)代青少年人格、解決心理健康問題的一把鑰匙。

首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院教授、主任醫(yī)師鄭毅很早就注意到文化對兒童養(yǎng)育的影響，他認(rèn)為，包括樂觀向上、榮辱不驚、百折不撓這些日常文化熏陶并非醫(yī)生所能簡單解決的問題，這背后還需要有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的支持。

國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心宣傳教育部主任賀海燕從構(gòu)建預(yù)防為先的心理支持體系角度提出，要讓孩子可以通過文化滋養(yǎng)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，達(dá)到比較好的身心協(xié)調(diào)的狀態(tài)。“傳統(tǒng)文化不僅停留在書本里，更要春風(fēng)化雨一般真正融入孩子的日常，去塑造他們積極的心理品質(zhì)和從容的行為模式。”賀海燕說。

吉林大學(xué)教授吳勝濤則從培養(yǎng)孩子也是一個文化載體的角度進(jìn)行了深入思考。吳勝濤提出，不僅要培養(yǎng)一個全面發(fā)展的人，還要培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)活潑、傳承歷史、引領(lǐng)時代的文化環(huán)境。吳勝濤以廚房餐桌文化為例：“現(xiàn)在年輕人已經(jīng)很少在家里做飯吃飯了，中華傳統(tǒng)恰在這方面有溫情脈脈集體主義的一面。大家可以一起吃飯、一起笑，這其實(shí)就是心理健康。”

社交行為與心理健康

研討中，多位專家表達(dá)了對青少年嚴(yán)重缺乏社交與心理健康之間關(guān)系的重視。

在鄭毅看來，現(xiàn)在青少年中普遍出現(xiàn)的心理問題很多是缺乏社交造成的。他認(rèn)為，很多文化傳承都是在從小玩的過程中不斷形成、不斷影響，但是這些機(jī)會都在退縮。

海淀教科院德育心理研究中心副主任陳堯認(rèn)為，孩子在游戲的過程當(dāng)中要學(xué)會與人相處、面對成功和失敗以及在邊界當(dāng)中去追尋目標(biāo)。

中國人民大學(xué)附屬中學(xué)高級教師胡望舒則認(rèn)為，AI時代下，教育目標(biāo)已經(jīng)從培養(yǎng)孩子們死記硬背、機(jī)械刷題的能力變?yōu)榕囵B(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。因此他在2021年開了桌游設(shè)計的選修課，2022年課程迭代后，孩子們做出來的各種桌游出乎他的意料。“他們思維能力和實(shí)踐能力都得到了提升。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的意志品質(zhì)也在變化。”胡望舒將此定義為“創(chuàng)新素養(yǎng)”。

浙江卡游動漫有限公司品牌部總監(jiān)柏琳介紹，卡牌有收藏和競技功能，競技功能對于青少年而言其實(shí)就有線下社交的屬性，能夠幫助他們結(jié)成友誼，減少孤獨(dú)感。她以今年年初卡游結(jié)合三國主題創(chuàng)造的首款國風(fēng)競技卡牌為例，青少年在這個游戲當(dāng)中就可以通過選擇角色尋找到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值認(rèn)同感。

在致辭環(huán)節(jié)，浙江卡游動漫有限公司副總裁盧大振提出，中國潮流文創(chuàng)企業(yè)有兩個責(zé)任：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新表達(dá)。盧大振認(rèn)為，一方面，企業(yè)要以德育心，持續(xù)挖掘傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀元素，讓中華文化的力量貫穿產(chǎn)品線；另一方面，企業(yè)要以美育心，在設(shè)計和工藝上持續(xù)創(chuàng)新，引導(dǎo)年輕人從小理解美、感受美、創(chuàng)造美，在美的體驗(yàn)中健全人格，療愈心靈。

長期艱巨的系統(tǒng)工程

會議中，海淀區(qū)政協(xié)主席劉勇指出，文化賦能青少年心理健康是一項(xiàng)長期艱巨的系統(tǒng)工程，需要多方協(xié)同推進(jìn)。研討期間，多位專家提出了具體解決辦法。

賀海燕對國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心設(shè)計的“科研-科普-科創(chuàng)”三階梯進(jìn)階邏輯路徑進(jìn)行詳細(xì)闡釋，提出以中華文化中“身心一體”“中庸和諧”“修身養(yǎng)性”等核心理念為基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)文化的價值理念通過特定文化實(shí)踐，被個體感知、吸收、內(nèi)化，最終固化為積極心理品質(zhì)與適應(yīng)性行為模式。

央廣傳媒集團(tuán)董事、副總經(jīng)理周竟東認(rèn)為，當(dāng)代青少年成長于傳統(tǒng)與潮流交織的環(huán)境，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“自強(qiáng)不息、修齊治平”智慧與國潮文化的情感陪伴價值，共同構(gòu)成了滋養(yǎng)心靈的寶貴資源。他以“中華經(jīng)典誦讀大會”以及總臺云聽主辦的“小小朗讀者”活動為例，講述了中央主流媒體如何通過聲音解讀成語，幫助青少年在經(jīng)典故事中學(xué)會情緒調(diào)節(jié)的具體案例。

浙江卡游動漫有限公司品牌部總監(jiān)柏琳從卡牌發(fā)展角度，講述了該公司如何從設(shè)計層面去融合國風(fēng)美學(xué)，打造年輕人喜愛的文化消費(fèi)新場景，從而創(chuàng)新促進(jìn)青少年心理健康路徑。

會議期間，多位與會專家還分別從五育融合、桌游設(shè)計課、文學(xué)教育、藝術(shù)療愈、紀(jì)錄片美育、心理劇治療、舞動實(shí)踐、諺語智慧、中醫(yī)文化等視角對青少年心理健康問題進(jìn)行討論。