家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)話結(jié)巴時(shí)，不要嚴(yán)厲指責(zé)，以免加重孩子自我注意和暗示，反而加重口吃。精神緊張常常是誘發(fā)口吃的因素。家長(zhǎng)要適當(dāng)引領(lǐng)孩子，走向正常發(fā)音；平時(shí)和孩子交流，以身作則，放慢速度，從容不迫地說(shuō)話，說(shuō)話時(shí)，降低音量；孩子說(shuō)話結(jié)巴時(shí)，不打斷，不插話，讓孩子順利講完，慢慢克服結(jié)巴。
唱歌朗讀糾正結(jié)巴
音樂(lè)和朗讀在矯正孩子說(shuō)話結(jié)巴方面有良好的作用。因?yàn)檎f(shuō)話結(jié)巴就是孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中的發(fā)音、語(yǔ)流和節(jié)律偏離了正常。而音樂(lè)和朗讀，有規(guī)律的節(jié)奏和樂(lè)感，有助于孩子恢復(fù)正常語(yǔ)音節(jié)律。并且能讓孩子心情愉快，精神放松，不會(huì)把注意力集中在說(shuō)話動(dòng)作上，這樣就減少結(jié)巴發(fā)生。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地和孩子一同唱歌、背課文、說(shuō)兒歌，使其掌握語(yǔ)言的節(jié)奏。再進(jìn)一步引導(dǎo)他以讀課文的節(jié)奏來(lái)說(shuō)話，一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)渡。
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