在發(fā)現(xiàn)自己的孩子口吃后，家長(zhǎng)應(yīng)該立即帶孩子去醫(yī)院排除遺傳因素及發(fā)育因素。一般來(lái)說(shuō)，家庭成員里有口吃者的情況下孩子口吃的幾率會(huì)大幅提高。而發(fā)育遲緩的小孩口吃幾率也很高。
小孩說(shuō)話結(jié)巴時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要訓(xùn)斥孩子、嘲笑孩子，你的這種態(tài)度會(huì)讓孩子對(duì)說(shuō)話產(chǎn)生恐懼心理，造成惡性循環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)該保持耐心，細(xì)心引導(dǎo)，多鼓勵(lì)孩子說(shuō)話而不是說(shuō)一些會(huì)提醒孩子他正在結(jié)巴的語(yǔ)句。輕中度口吃是有自愈性的，不要讓你的態(tài)度成為了孩子口吃的“催化劑”。
讓孩子處于一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境中，可以誘導(dǎo)其唱他喜歡的兒歌，看動(dòng)畫(huà)片時(shí)誘導(dǎo)其模仿臺(tái)詞。讓孩子多說(shuō)話，使其在說(shuō)話上有信心。呼吸操是很好的糾正口吃的方法?？诔缘男『⒆右话銢](méi)有呼吸器官和發(fā)音器官的問(wèn)題，只是兩者協(xié)調(diào)性差，而呼吸操通過(guò)呼吸和發(fā)音的協(xié)調(diào)訓(xùn)練，逐步協(xié)調(diào)兩者，達(dá)到糾正目的。
絕對(duì)不要讓孩子接觸口吃的人，小孩子模仿性強(qiáng)，當(dāng)親友、同學(xué)和鄰居中，如果有口吃的人，就會(huì)成為模仿的對(duì)象。
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