1.選一本文字不多的圖畫(huà)書(shū)。
2.經(jīng)常指著書(shū)中的圖畫(huà)問(wèn)孩子：“這是什么”以鼓勵(lì)孩子說(shuō)出所看到的東西或動(dòng)物的名稱(chēng)。
3.順著孩子的回答，可再問(wèn)“那是干什么的”或“它吃什么東西”等問(wèn)題，進(jìn)一步啟發(fā)孩子思考。如果孩子回答對(duì)就予以贊揚(yáng)，如果孩子不知道就耐心告訴他。
4.觀察孩子對(duì)什么感興趣，并加以說(shuō)明。
5.回答和討論孩子所提出的問(wèn)題要耐心，不要怕麻煩。這是啟發(fā)孩子思考、開(kāi)發(fā)孩子智力的好時(shí)機(jī)。
6.問(wèn)孩子“在這一頁(yè)中，你看到了什么”作為開(kāi)端或者結(jié)尾。當(dāng)孩子無(wú)物可言時(shí)，可以與孩子進(jìn)行討論。
7.盡量使閱讀輕松有趣，這樣才能激發(fā)孩子的閱讀積極性。
如何使兒童在學(xué)校有好成績(jī)？?jī)和逃龑?zhuān)家提供以下寶貴意見(jiàn)：
1.要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使他嘗到成功的滋味。例如孩子的語(yǔ)文好但數(shù)學(xué)差，做功課時(shí)，應(yīng)該先做語(yǔ)文，然后做數(shù)學(xué)，如果程序相反，不但數(shù)學(xué)做得不好，連語(yǔ)文也不會(huì)有進(jìn)步。做數(shù)學(xué)時(shí)，應(yīng)該先做些簡(jiǎn)單的，增加信心，再做難一點(diǎn)的。
2.欲速則不達(dá)，不能強(qiáng)迫兒童學(xué)習(xí)，逼得太緊的話，孩子會(huì)變得焦慮、不耐煩，潛意識(shí)產(chǎn)生反抗的情緒，因此會(huì)變得善忘，一下子把剛學(xué)過(guò)的內(nèi)容忘記。
3.不要吝嗇贊美之詞，因?yàn)榉Q(chēng)贊會(huì)起到很大的鼓勵(lì)作用，不要過(guò)于批評(píng)孩子的錯(cuò)處，情緒低落會(huì)令他犯更多的錯(cuò)誤。
4.不要拿別人和他比較，孩子會(huì)產(chǎn)生反抗心理，不自覺(jué)地放棄進(jìn)取。
5.做功課的時(shí)間不可以過(guò)長(zhǎng)，中間一定要有數(shù)分鐘的休息時(shí)間。如果功課做得好的話，要給予鼓勵(lì)。
6.要不斷刺激孩子的好奇心和求知欲，有空帶他們參觀博物館、動(dòng)物園及圖書(shū)館等。
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