小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是一種集體生活.許多心理實驗表明,集體對孩子的內(nèi)心有巨大影響.讓小學(xué)生有意識地參加集體生活,對發(fā)展他的意志與性格,增進(jìn)同學(xué)間的友誼與團(tuán)結(jié),培養(yǎng)社會的責(zé)任感與義務(wù)感,都有十分重要的意義.
父母要支持孩子參加各種集體活動.有的家長擔(dān)心,孩子參加集體活動浪費(fèi)時間,影響功課;有的家長對孩子參加外出的游園、參觀活動,擔(dān)心被車撞了,或被別人欺侮.為此,孩子時常感到苦惱,甚至與父母吵鬧.因為他們感到離開了集體就失去了溫暖.孤獨(dú)、苦悶、痛苦的心理常常由此而生.可見,強(qiáng)行禁止孩子參加集體生活,對孩子的成長的確無益.
孩子在集體活動中,可能常常要被集體推選出來擔(dān)任班長、中隊長、小隊長等各種職務(wù),他們?yōu)榇硕械叫腋Ｅc自豪.在集體中擔(dān)當(dāng)一定的社會工作有助于培養(yǎng)責(zé)任感,培養(yǎng)組織才干,然而有時也會耽誤一些課余時間.家長不應(yīng)因此而拖孩子后腿,冷眼相看,更不能不讓孩子工作.
正確的態(tài)度是支持孩子積極為集體工作,同時引導(dǎo)孩子正確處理集體工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,努力做到合理安排,互不耽誤.
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