年輕父母常會遇到這樣的事情：在清理雜物時，孩子會阻攔著這也不能丟，那也不能扔。許多東西在大人看來不過是垃圾，而在孩子眼中卻是“寶貝”。
前段日子，6歲的小倩倩喝完飲料，把空盒留下來壓扁，用小繩整整齊齊地捆綁在一起，足足攢了三四捆，媽媽納悶，問她要這些東西干什么？她說收廢品呀，真是讓人哭笑不得，“難道女兒要做一個收廢品的？”媽媽突然想起經(jīng)常來大院收廢品的人，大概女兒在模仿他吧。
孩子眼中的事物都是純潔的、美好的，幾粒石子、幾片樹葉、一塊色彩別致的碎玻璃、一張小卡片，都可能被孩子視為寶貝；甚至剛剛吐芽的小草也被他們拔回家泡在瓶子里。此刻，家長斷不可阻止這種尋求的欲望，因為這是孩子觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活、熱愛生活的良好開端。
也許是綻放的野花教會孩子識別各種色彩，也許是光滑的石子幫助孩子認讀數(shù)字，也許是幾片樹葉使孩子感受四季更替。這些也許與豪華的房舍極不協(xié)調(diào)，但請留出孩子自己的空間，不要把童話夢扼殺在大人的固定思維中。
面對孩子鄭重守護的“寶貝”，家長怎么能嫌棄呢？當(dāng)孩子拿著玩具去換同伴的一只撥浪鼓時，怎能武斷地責(zé)罵他是個傻瓜？在孩子眼中，物品極少有貴賤之分，只有喜歡與不喜歡的區(qū)別。請家長善待孩子眼中的“寶貝”。
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