放暑假了！從緊張的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，孩子高興了，不少家長(zhǎng)卻感到越來(lái)越“累”。從6月21日起本報(bào)就一直關(guān)注孩子的暑假問(wèn)題，最近記者在采訪中了解到，2個(gè)多月的暑假如何讓孩子過(guò)得開(kāi)心，又不荒廢學(xué)業(yè)，已成為擺在眾多家長(zhǎng)面前的一道難題。
關(guān)于孩子如何度過(guò)暑期的問(wèn)題，市民何女士有切身體會(huì)：女兒今年16歲了，初三畢業(yè)，放假后整天呆在家里看電視，晚上看到10點(diǎn)多，白天不起床，別的什么事情也不做?！拔业故窍Ｍ茉缙鹪缢?，干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活或看看書(shū)，但孩子不愿意聽(tīng)，更不愿意家長(zhǎng)干涉自己任何的事情。這樣可不行??！”何女士犯了愁。
今天記者采訪一位家長(zhǎng)時(shí)，他也不停地訴苦：“孩子快上高中了，而我這邊事業(yè)卻正在成熟，忙得一塌糊涂，哪有那么多時(shí)間照顧他！”記者了解到，由于忙自己的工作和事業(yè)，不少家長(zhǎng)在暑假里放松了對(duì)孩子的照管。
山師附中的一位教育專家告訴記者，由于初高中生仍是未成年人，自制能力和分辨事物的能力沒(méi)有最終形成，一旦出現(xiàn)“放羊”的局面，可能會(huì)迷戀上網(wǎng)絡(luò)不能自拔，可能會(huì)在學(xué)習(xí)銜接上出現(xiàn)脫節(jié)、荒廢學(xué)業(yè)，一定程度上甚至?xí)?duì)孩子世界觀、人生觀的形成產(chǎn)生不良影響。
同時(shí)，開(kāi)學(xué)后讀高一的孩子，還面臨著“新課改”的考驗(yàn)。據(jù)介紹，此次“新課改”要求新的理念和教學(xué)方式，在知識(shí)上強(qiáng)調(diào)鮮活、貼近生活和實(shí)際，而新高一這批學(xué)生卻是在舊教學(xué)理念的指導(dǎo)下發(fā)展起來(lái)的，開(kāi)學(xué)后很可能會(huì)出現(xiàn)“水土不服”的癥狀。
專家表示：“暑期中孩子何去何從，應(yīng)當(dāng)成為家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)共同思考的問(wèn)題?！?
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