17歲那年，我因?yàn)榧邑殻瑹o(wú)力支付學(xué)費(fèi)，從高中綴學(xué)
了，在家里百無(wú)聊賴(lài)地度過(guò)一個(gè)冬天。春節(jié)剛過(guò)，初中時(shí)的同學(xué)董君來(lái)找我，說(shuō)村里小學(xué)正招聘代課老師，問(wèn)我去不去。我毫不猶豫就答應(yīng)下來(lái)。
全村八個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，來(lái)應(yīng)聘的竟有幾十人，結(jié)果，在只有兩個(gè)名額的情況下，我和董君雙雙考取。董君被安排教幼兒班，我則成了二年級(jí)的班主任。
在學(xué)校里，我這個(gè)班主任的地位是比較尷尬的，除了董君，剩下的老師幾乎全教過(guò)我。我一邊聽(tīng)著全班39名學(xué)生童聲清脆地喊我老師，一邊不得不用我越來(lái)越成熟的男聲低眉順眼地叫那些曾教過(guò)我的老師們。
我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間都放在了教書(shū)上。課堂上，我和孩子們一起朗誦課文.演算默寫(xiě)習(xí)題；課堂下，孩子們就教我跳皮筋、蹦格子。三月是山里最美麗的季節(jié)，孩子們采來(lái)成束的野丁香和金達(dá)萊插在我講臺(tái)上的瓶子里，讓我感知春天的細(xì)膩和溫馨?！坝浀媚悄耆氯L(fēng)箏飛滿(mǎn)
天……”一個(gè)留著短發(fā)的小女孩教會(huì)我唱這首充滿(mǎn)了童真童趣的歌。我們用歌聲、讀書(shū)聲譜成三月的和弦，一起聆聽(tīng)天地間最美妙的音樂(lè)。
然而，也就是那個(gè)春天，發(fā)生了一件預(yù)料不到的事。我在給孩了們上課時(shí)、一個(gè)淘氣的高年級(jí)學(xué)生總在窗外搗亂，我很生氣，幾次說(shuō)他不聽(tīng)，我就出去推他找他的班主任。誰(shuí)知我的手剛碰到他的衣服，他就哭了，說(shuō)我打了他，要回去找家里人報(bào)仇。我覺(jué)得可笑，就沒(méi)理他。
第二大，是個(gè)細(xì)雨飄灑的日子。我正在給孩子們上課，忽然聽(tīng)到外面有人喊我我出來(lái)一看，卻是昨天那個(gè)學(xué)生，后面還氣勢(shì)洶洶地跟著一個(gè)男青年和一個(gè)中年婦女，看樣子肯定是他哥哥和他媽媽。見(jiàn)我出來(lái)，那男青年叉著腰問(wèn)我為什么打他弟弟？我說(shuō)我沒(méi)打，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完、他突然上前揮拳打了我一個(gè)趔趄，那婦人趁我沒(méi)站穩(wěn)，上前狠命地把我推倒在地。待其他老師聞聲紛紛從教室里跑出來(lái)時(shí)，打我的人已迅速溜掉了。
我被激怒了，屈辱使我再顧不上什么“師道尊嚴(yán)”，跑進(jìn)伙房抄起一把菜刀，瘋了一般向他們追去——最后，是孩子們帶淚的呼喊喚回了我的理智。
一群孩子在董君的帶領(lǐng)下，踏著山路上的泥濘，冒著綿綿的煙雨，喊著：“老師，回來(lái)——”，“老師，回來(lái)——”。我站下了，淚水奪眶而出。
挨打事件發(fā)生后，我的脾氣也變壞了。恰好又趕上期末考試前的緊張忙亂，有些孩子在測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)不好，我大光其火，覺(jué)得自己的功夫全白費(fèi)了。我抄起了自制的教鞭，甚至動(dòng)用了拳腳。
終于，意料不到的事情發(fā)生了。
那是夏天的一個(gè)早晨，我到教室上課，竟發(fā)現(xiàn)班里只剩下了五六個(gè)學(xué)生。一問(wèn)才知，其他的同學(xué)都集體出走，去中心校找原來(lái)那個(gè)教過(guò)他們的老師去了。外面人多車(chē)亂，孩子們要是出了事，后果科不堪設(shè)想!我趕緊騎車(chē)追了出去。
我發(fā)瘋似地騎著車(chē)，心里又急又氣，無(wú)地自容?？斓芥?zhèn)中心小學(xué)的時(shí)候，我見(jiàn)到了那群孩子，正在董群的帶領(lǐng)下往回走。董君看見(jiàn)我忙走過(guò)來(lái)小聲說(shuō)：“早晨我一到樣，就發(fā)現(xiàn)你班上的孩子集體走了，怕出事，也沒(méi)顧上去找你……”董君見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話(huà)，就嘆了口氣，接著說(shuō)，“孩子們的心是傷害不得的啊!”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，一路上再也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。
從那以后，我一次也沒(méi)有體罰過(guò)孩子們。
后來(lái)，孩子們的成績(jī)明顯提了上去，但他們同我保持著距離，淡漠著我也戒備著我，失去了原來(lái)的默契。
這年期末考試，我教的這個(gè)班在全學(xué)區(qū)三十幾個(gè)班里名列第—。也就是在這年暑假，我向?qū)W校遞交了辭職報(bào)告。董君知道了這件事，找到我問(wèn)：“你現(xiàn)在干得挺好，怎么說(shuō)不干就不干了？孩子那里可以慢慢來(lái)呀!”我無(wú)法向她解釋我選擇離開(kāi)的原因，只是說(shuō)：“做老師真的是件很幸福的事，可我不適合。我真怕自己以后再傷害他們?！?br>
我沒(méi)有向孩子們告別，黯然神傷地離開(kāi)了僅呆了半年的校園。記得走時(shí)，春天我和孩子們共同栽下的那排小樹(shù)已亭亭玉立了。
我懷念我最初的青春，更懷念那些孩子們?，F(xiàn)在，我真的好想問(wèn)一聲，你們還記得那個(gè)教過(guò)你們也傷害了你們的小老師嗎？你們?cè)徦藛?
青春是一首成長(zhǎng)詩(shī)。在這首詩(shī)里，我讀懂了孩子們水晶一樣的心，也明白了自己的狹隘與自私。它讓我在今后的漫漫人生路途中，知道了愛(ài)心與耐心對(duì)教育的重要，也教會(huì)我如何善待孩子、善待生命。
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