研究建議，父母要讓小孩不惹上麻煩，最好是在孩子中年級時牢牢的看好他們。
根據(jù)愛荷華大學(xué)的ronaldl.simons及其研究同仁發(fā)現(xiàn)，僅管犯罪學(xué)者認(rèn)為有行為問題的孩子長大后很可能成為犯罪者，然而在問
題孩子中，只有50%會成為未來的犯罪者。
simons的研究團(tuán)隊試著找出為何有些問題兒童會變成問題青少年，但有些卻不會？他們追蹤調(diào)查149名男孩及157名女生及其家庭長達(dá)
四年的時間，這些受試兒童平均約是從12到13歲開始參與研究，研究人員訪問父母及小孩并且觀察家庭狀況。
有一假說是：較難相處的小孩在長大之后會愈來愈受到不良同儕的影響，所以教養(yǎng)的方式可以由此作些調(diào)整；不過研究人員卻有不同
的看法。
事實上，研究人員發(fā)現(xiàn)，對難以相處的小孩設(shè)下更嚴(yán)厲的限制及教條，只會讓他們更可能提早開始與不良的朋友來往。這些叛逆的小
孩通常會亂發(fā)脾氣、頂嘴、威脅其它學(xué)生、自私又愛責(zé)怪他人。simons說道：「他們的行為幾乎要把父母變成惡劣的父母親，最后父母也
不得不放松他們對孩子的管教?！?br>
相反地，行為較佳的孩子讓父母能輕松的達(dá)到管教的目的，這樣的父母比較和藹且支持孩子，他們會為孩子設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則、注意孩子的行為、貫徹所訂的規(guī)矩、會向孩子解釋訂規(guī)矩的目的，并且避免不合理的處罰。
擁有行為合乎規(guī)范孩子的父母，在孩子青春期時會給予較多的自由空間，然而問題兒童的父母卻會更為嚴(yán)厲。不過在研究接近尾聲的
時候，問題兒童父母比起行為正常孩子的父母所花費控制孩子的心力變得較少。
研究人員觀察這兩種不同孩子的行為過程表示，大部分的孩子正處于中高年級時。
simon說道：「結(jié)果顯示，父母在孩子中學(xué)時的管教是十分重要的，孩子這個時期的行為可作為青少年時期的指針。」
他最后補充道：「在孩子青春期的時候，避免讓孩子違法犯紀(jì)是十分費力的，父母在這個時候應(yīng)該幫助自己的孩子走向正途，避免與行為不當(dāng)?shù)耐瑑妬硗`入歧途。
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