研究人們?cè)诎l(fā)展上的差異時(shí)，我們首先要了解下列的幾個(gè)問(wèn)題，包括甚么是“健康發(fā)展”的定義。
“正常”即是健康？
當(dāng)一個(gè)人在身體或心理上無(wú)明顯的病狀，并且與一般人的平均狀況無(wú)顯著的偏離時(shí)即是健康，這個(gè)定義似乎不足。例如：一個(gè)孩童在學(xué)校成積平平，與老師、同學(xué)相處不錯(cuò)，沒(méi)有犯校規(guī)，只是不太積極，不太努力。這孩童并非“有病”，但這就是“健康”嗎？
“最佳”即是健康？
健康的發(fā)展應(yīng)遠(yuǎn)超過(guò)一般人的狀況，能讓天賦潛能充分發(fā)展。即是一個(gè)健康的人應(yīng)該是完全獨(dú)立、自信、自我控制、智能、社交、情緒上的有能之士。事實(shí)上，有多少人能被視為擁有健康的發(fā)展呢？
“有效能”即是健康？
健康的發(fā)展即是當(dāng)個(gè)體能有效地(無(wú)論在知識(shí)、能力、自我控制、人際關(guān)系上)，回應(yīng)及面對(duì)生活中的挑戰(zhàn).本文以下對(duì)“健康發(fā)展”的討論是以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為指引。
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