追加描述: 怎樣訓(xùn)練多動癥孩子
多動癥是兒童期常見的心理障礙,表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中或注意時(shí)間短暫、活動過度和沖動。家長和老師需加強(qiáng)患兒注意力的訓(xùn)練,可從以下幾方面進(jìn)行訓(xùn)練。1.對孩子行為做出及時(shí)反應(yīng):父母要學(xué)會對孩子的行為快速做出反應(yīng),如:對于孩子適當(dāng)?shù)男袨?,要立即稱贊;對于孩子不適當(dāng)?shù)男袨?,?yīng)當(dāng)立即制止或以身作則,帶著孩子做出適當(dāng)行為。2.父母管教需一致:父母雙方,常常在不同場合,對孩子的不適當(dāng)行為的處理方式有所不同。建議父母雙方在管教孩子的方向上保持一致,倘若孩子的同一種行為總是得到不同的處理與對待,會令孩子感到無所適從。3.建立正確的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長往往會進(jìn)行處罰,在處罰之前,家長不妨站在孩子的動機(jī)角度思考根源。如:孩子偷竊被處罰之前,家長想想是否有其他的正規(guī)渠道能夠讓他得到想要的東西?或孩子有沒有一些值得獎(jiǎng)勵(lì)的行為可以換取想要的東西?4.改善誘導(dǎo)情境:周圍的環(huán)境往往會對兒童產(chǎn)生誘導(dǎo),在孩子的道德是非觀還沒有完全建立起來時(shí),很難去抗拒誘惑。如:柜子上有錢,可能誘使孩子產(chǎn)生偷竊行為。因此,家長最好事先評估環(huán)境,做好處理,就能減低一些問題發(fā)生的機(jī)率。5.家庭成員互動的結(jié)果:孩子出現(xiàn)如果出現(xiàn)行為問題并不全是孩子的錯(cuò),孩子就像是家里的一面鏡子,會反映出家人互動的盲點(diǎn)。因此,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)男袨閱栴}時(shí),需要反省一下自己或者其他家庭成員是否有類似行為,并以身作則,進(jìn)行自我矯正。
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